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2019/03/26 TOEFL 93分/吳心渝 台大土木

[心得] 一戰93分  

[學校及科系] 台大土木

[考試日期] 2018.11.04

[考試成績] R: 23, L: 28, S: 23, W:19



[前言]

     OKE的課程給了我很大的幫助,很快地讓我們搞清楚考試方向,不會讓我很迷茫,也提供很多有用的資源,例如模擬考協助批改作文、補課系統,最重要的是優秀的老師,我覺得很棒很特別的是,每種課程OKE都提供兩位老師的教學,讓學生可以認識不同教學風格的老師,吸收不同老師的養分,找出最適合自己的備考方式,經過了兩個月的課程,不論是對於應付考試,或是一些長期培養英文實力的方法,甚至生活態度,都收穫良多。



[閱讀]

相較於高中讀過的英文文章,托福的長度與深度都難上許多;雖然大一有上學校的英文課,但學習及考試的方向也和托福不太一樣。因為文章大部分都很長,練習歸納截取重點就變得非常重要。Eko老師教我們先把文章詳讀,每讀完一段就寫下簡單的重點整理,再去做題目;Nana老師則相反,教我們先看題目,找重點,再回到文章找答案。兩種方法都值得學習,我認為前者是和專注力高的同學,而後者適合想快速找答案的人。



[聽力]

對我來說聽力是相對比較簡單的一科,一開始我就能拿到20分以上,但不容易突破23、24,上完課之後讓我最後考出28,還算是滿意的成績。感謝兩位老師教的小技巧,讓我能提升實力。Nana老師的方法是不做筆記,分段記考點Eko老師則是強烈建議做筆記。而我自己算是融合兩者的方法,我會做筆記,但同時也會記考點,通常回答問題時是以考點去想,如果一時忘了,就去看看筆記找出脈絡,幫助解題。



[口說]

我個人覺得托福口說不單純是考口語溝通的能力,很多時候注重的是邏輯思考和自己的內涵,個人最怕的是只有15秒準備時間的第一二題。Corey老師提供了類似題庫、範本的模板,讓想不到答案的時候可以立可使用;Vicnie老師則鼓勵大家開口說英文,訓練膽量及邏輯思考。我認爲前者對於考試幫助很大,而後者則是可以慢慢累積英文實力。我自己到後來口說還是習慣自己想內容而不是套模板,但如果一時想不出什麼好的內容,或是詞窮了,Corey老師的模板就變得非常有用。第一次模擬考我的口說成績一塌糊塗,考試前我很勤找朋友幫我練習、糾正,最後進步到23分,雖然還不是很好,但對於我自己來說進步了很多,我相信只要再多練習,一定可以表現得更好。



[寫作]

寫作是我表現最差也最怕的部分。Nana老師注重邏輯演進及想法的發想,不單純只是對於英文,換成中文時我們可能會有些問題,轉成英文就更加不順了,他協助我們找出邏輯的錯誤,並且由樹狀圖的方式教同學們發想內容,讓獨立寫作脈絡變得更完整,也提供整合寫作的模板,讓我們更快的找到考試重點;Kristin老師注重整體文章結構,讓我們和不同的同學討論文章主題,用說的方式表達自己的內容,同時可以練習口說,讓同學互相勘誤,也能學習其他同學的想法,增加自己文章的豐富度,另外也加強一些常見的文法錯誤。經過課程,考試雖然結果不盡理想,但其實我有了大大的進步,我認為自己的問題是在於練習不足,若能多寫幾篇文章,就能發揮得更好!



[結語]

雖然我第一次考沒有達到自己的目標,但比起一開始的我也進步了不少,經過自己的檢討後,知道是準備得太過倉促,且自我練習不足。考試前除了上課以外,一定要好好利用其他時間練習,不然只有聽課而不練習,很難完全消化所學,考試短時間抱佛腳也很難好好發揮,一定要好好規劃考試前的讀書時間,才不會像我一樣準備不足就去應考。相信之後照著課堂所學的,再自己好好努力認真,不久後一定能達到想要的目標。